#生物モニタリング
#生物モニタリングに関する情報を掲載しています
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「豊かな里地里山」はどうやって地図化する？
おしえて！研究者さん
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野生動物のカメラトラップ調査ってどうやるの？
おしえて！研究者さん
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オンライン学習ツールで野鳥の声を学ぶ[とりトレ体験イベント開催レポート]
イベント![オンライン学習ツールで野鳥の声を学ぶ[とりトレ体験イベント開催レポート]サムネイル](https://www.nies.go.jp/fukushima/magazine/assets/images/event/event20240707_card.jpg)
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中間貯蔵施設周辺地域の環境再生に向けた取り組みを発信[2024NEW環境展出展レポート]
イベント![中間貯蔵施設周辺地域の環境再生に向けた取り組みを発信[2024NEW環境展出展レポート]サムネイル](https://www.nies.go.jp/fukushima/magazine/assets/images/event/event20240522_card.jpg)
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河川が抱く重層的な多様性 —水辺の自然に寄り添い、未来につなぐために—
研究紹介
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「楽しい」が全てのベース。逆境の中でも前を向くために ｜境 優
インタビュー
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散歩中に出会った生き物がもしかしたら初記録かも？！
おしえて！研究者さん
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震災後の干潟で生きものをしらべています
研究の現場から
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福島県の「過去」と「現在」を学び、「未来」を共に考える［令和４年度郡山市立郡山第六中学校出張講座レポート］
イベント
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森にすむ動物への放射線の影響はどうなっているの？ —アカネズミを対象にした研究—
おしえて！研究者さん
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研究者と生徒がともに、福島の環境を取り戻すための知識や考え方を学ぶ[令和３年度郡山市立郡山第六中学校出張講座・講師派遣レポート]
イベント![研究者と生徒がともに、福島の環境を取り戻すための知識や考え方を学ぶ[令和３年度郡山市立郡山第六中学校出張講座・講師派遣レポート]サムネイル](https://www.nies.go.jp/fukushima/magazine/assets/images/event/event202111_card.jpg)
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自動撮影装置を発明して田んぼの赤とんぼを調査する
研究の現場から
